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Lehr-Lern-Konzepte zur klinischen Kompetenzentwicklung | Best-Practice-Beispiele aus den Modellstudiengängen NRW | Evers, Thomas; Evers, Thomas; Helmbold, Anke; Helmbold, Anke; Latteck, Änne-Dörte; Latteck, Änne-Dörte; Störkel, Friederike; Störkel, Friederike | 2017 | |
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Das Mentee-Mentoren-Lehrersystem "MML-Münster" als Konzept für die Begleitung handlungsorientierten Lernens im ausbildungsintegrierenden Modellstudiengang Therapie und Gesundheitsmanagement - Physiotherapie | Trenczek, Karin; Overbeck, Margot M.; Störkel, Friederike | 2017 |
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